การพัฒนาระบบฝึกคณิตคิดเป็นแบบปฏิสัมพันธ์สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาระบบฝึกคณิตคิดเป็นแบบปฏิสัมพันธ์ สำหรับนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษา และ 2) ประเมินประสิทธิภาพระบบฝึกคณิตคิดเป็นแบบปฏิสัมพันธ์สำหรับ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา กระบวนการพัฒนาระบบสารสนเทศใช้แบบ SDLC โดยออกแบบให้ สามารถฝึกผ่านวิดีโอประกอบการมีปฏิสัมพันธ์ พร้อมแบบทดสอบก่อนและหลังเรียน และกำรออก วุฒิบัตรอัตโนมัติ เครื่องมือในการพัฒนา ได้แก่ ภาษา PHP, Angular, HTML, CSS และ MySQL เครื่องมือวิจัย ได้แก่ 1) ระบบฝึกคณิตคิดเป็นแบบปฏิสัมพันธ์ และ 2) แบบประเมินประสิทธิภาพ ระบบฝึกคณิตคิดเป็นแบบปฏิสัมพันธ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) ระบบฝึกคณิตคิดเป็นมีการทำงาน 2 ส่วนได้แก่ ผู้ใช้งานและ ผู้ดูแลระบบ สำหรับผู้ใช้งานประกอบด้วยฟังก์ชันงาน ดังนี้ สมาชิกระบบ การฝึกคณิตคิดเป็น รายงาน ผลการฝึกคิดเป็น และการจัดการโปรไฟล์ และผู้ดูและระบบประกอบด้วยฟังก์ชันงานดังนี้ การเข้า ระบบ บทฝึกคณิตคิดเป็น คลังข้อสอบและชุดข้อสอบ การจัดการวุฒิบัตร รายงานผลค่าคะแนน และ การจัดการข้อมูลนักเรียน และ 2) ผลการประเมินประสิทธิภาพจากผู้เชี่ยวชาญ 5 คน ด้านเทคนิค และกำรออกแบบระบบโดยใช้หลัก Blackbox Testing พบว่าระบบมีประสิทธิภาพโดยรวมอยู่ใน ระดับมากที่สุด (????̅ = 4.64, S.D. = 0.48) ประกอบด้วย ด้านความสามารถตรงตามความต้องการของ ผู้ใช้เว็บแอปพลิเคชัน, ด้านการทำงานได้ถูกต้องตามฟังก์ชันงานของเว็บแอปพลิเคชัน, ด้านความง่ายต่อ การใช้งานของเว็บแอปพลิเคชัน และ ด้านประสิทธิภาพการทำงานของเว็บแอปพลิเคชัน สะท้อนถึง ความเหมาะสมและศักยภาพของระบบในการส่งเสริมทักษะการคิดเลขเป็นของนักเรียนในระดับ ประถมศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ